让农村娃在家门口“上好学”

清明小长假之后，来安县汊河镇初级中学里，充满朝气与希望的学生们坐在现代化的教室里，奔跑在崭新平整的塑胶操场上，和城里的孩子一样共同沐浴在优质教育的阳光下。

“搬到新校区以后，办学条件越来越好，校园越来越热闹，孩子们学习热情也越来越高。”汊河镇初级中学校长孙殿兵告诉记者，早些年，学校只有一栋教学楼，简陋的水泥操场年久失修、坑坑洼洼，一场雨后，操场积水，孩子们上体育课一不小心就会打湿鞋袜。因为教学环境、师资力量和城里学校差距比较大，很多当地家长都把孩子送到城里读书，最少的时候，学校只有300多个孩子。

为了满足孩子们在家门口上好学校的需求，2011年，学校新校区正式立项招标，2014年建成并搬迁。新校区教学楼、食堂、宿舍楼、塑胶操场一应俱全，2016年以后，乘着县域内的城乡义务教育一体化改革发展的东风，又陆续配了“班班通”电子教学设备、智慧课堂、图书室、理化实验室、心语室、音乐教室、舞蹈室、空调等。“办学条件好了，学生人数也在逐年增加，目前，我们在校人数已经达到593人。”孙殿兵说。

“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之……”在智慧课堂里，随着老师的讲解，学生面前的屏幕上缓缓出现了一幅清丽的水墨动画。据了解，学校新装了3间智慧课堂，试点开展优质互动教学，深受学生们欢迎，目前，学校已经实现了教室网络全覆盖，使农村孩子也一样能享受优质的教育资源。

看到学校的变化，学生陈洁的父亲将在来安县城一所私立学校读初二的孩子转了回来，“校园建得好，老师教得也好，孩子住校有老师看着，我们出门工作也放心了。”据了解，今年以来，汊河中学已经接收了19名返流学生。

教育公平是社会公平的重要基础。为了努力实现适龄儿童少年从“有学上”到“上好学”，2016年以来，来安县统筹推进县域内的城乡义务教育一体化改革发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，持续提高农村学校教学质量。该县累计投入4.2亿元，用于农村义务教育阶段学校新校区建设、校舍维修改造、薄弱环节能力提升等项目建设，加快农村寄宿制学校建设，满足留守儿童住宿需求；招考202名优秀师范生到农村中小学任教，培训教师1.6万人次，重点培训乡村教师，乡村教师队伍建设不断加强。

“为了让更多优秀人才愿意到农村任教，我们坚持给农村学校吃‘偏心饭’。”来安县教体局人事股负责人王庆说，通过发放农村中小学教师乡镇补贴，职称晋升、评优评先以及绩效工资分配向农村教师倾斜等方式，鼓励县城优秀教师到农村支教。目前，1959名乡村教师、218名支教教师坚守在边远、艰苦的农村地区，为提升农村教育水平、实现乡村振兴不懈努力。